Ознакомлением с эволюцией человека и процессом одомашнивания животных началось занятие о поэзии о домашних животных. Ребята узнали, какой долгий путь проделали животные рядом с человеком прежде, чем оказались на страницах печатных изданий.
После того как сошел ледник, и появился человек умелый (о чем свидетельствуют найденные в ущелье Олдувай на восточном побережье Африки черепа), отличавшийся прямохождением, он начал работать над улучшением орудий для добывания пищи.
Позже питекантроп уже имел имел огонь, и мог обжаривать пищу, что привлекало других животных, таким образом уже следующий вид человека, человек разумный, смог одомашнить волка, относясь к нему с добротой и заботясь о нем, позднее из тура получилась корова, из тарпана лошадь, а из степного кота (или малой пантеры) в районе Плодородного полумесяца на Ближнем Востоке вывели домашнюю кошку для охраны зернохранилищ.
Ребята узнали о роли собак в освоении севера, космоса, и об их служебной роли рядом с человеком.
Затем произошло знакомство с устным народным творчеством, неизменными персонажами которого всегда были животные, живущие рядом. Ребята слушали и читали сами потешки, а также отгадывали загадки.
Всё путешествие из глубины веков было оформлено в виде настольной игры, и наши читатели проверяли свою удачливость, кидая кубик, и перемещаясь из одного времени в другое, на пути выполняя задания.
Узнав, как много человек сделал, чтобы иметь рядом домашнее животное, они с огромным удовольствием читали стихи о животных, и совершенно по-новому взглянули на труд поэтов.
В завершение все выполнили итоговое задание, попробовав себя в роли авторов, и сочинив произведения о своих питомцах, которые будут включены в мини-книгу.
